党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把边疆治理摆在治国理政的重要位置，提出“治国必治边”的战略思想，深入推进新时代兴边富民行动，边疆地区经济社会发展取得历史性成就。为深入贯彻落实党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记有关边疆治理的重要论述精神和在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神，中国人民大学全面启动“大国边疆”育人工程，全要素聚焦新时代边疆治理，讲好新时代边疆民族团结、经济发展、对外开放、生态保护、国家安全等“兴边富民、稳边固边”故事，构建“大国边疆”数据库、案例库、影像库、访谈录以及数字IP，打造中国共产党边疆治理的自主知识体系创新高地，在强国建设、民族复兴康庄大道上引领广大青年学生树牢中华民族历史观，铸牢中国心、中华魂，构筑中华民族共有精神家园。

调查研究是我们党的传家宝，也是新时代解决发展难题、推动高质量发展、实现中国式现代化的重要法宝。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视调查研究工作，习近平总书记强调指出，调查研究是获得真知灼见的源头活水。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，中国人民大学全面启动“理解中国”学术实训计划实践项目，广大研究生以祖国为题，答时代之问，勾理论之经，描实践之纬。

中国人民大学“治国理政”实岗锻炼计划以培育“治国理政”人才为目标，将学生能力训练同实习就业相结合，将服务学生成长同地方招才引智相结合，着力构建学生同中央国家机关和地方党政机关、中央企业和地方企业事业单位双向了解、双向选择的互动平台，切实搭建起学生和社会的真实链接，引导学生了解党政机关和企事业单位的工作模式和具体要求，自觉把个人理想与国家需要紧密结合，坚持立学为民、治学报国，践行“知行合一”理念，锤炼“舍我其谁勇担当”的政治品格，锻炼治国理政的强国本领，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

应用经济学院与新闻学院联合发起实施“中华人民共和国脱贫攻坚史”系列调研访谈项目（简称“832工程”），是迄今为止在脱贫攻坚研究领域规模最大、范围最广的一次社会调查和访谈实践。项目通过访谈原国家级贫困县主要领导同志和脱贫攻坚亲历者，以“科学、准确、详实、生动”的口述历史方式，首次全景、深度记录研究我国脱贫攻坚的科学探索和扶贫工作者的伟大奉献。项目旨在提炼中国共产党领导中国人民全面消除绝对贫困在中华民族发展史上的里程碑意义，为全面建设社会主义现代化国家的奋斗目标提供强大的精神动力，为华夏文明贡献增量；讲好脱贫的“中国故事”，为全球发展中国家10亿贫困人口提供脱贫的“中国经验”，为人类文明进步贡献“中国智慧”，为世界文明贡献增量；从脱贫攻坚的鲜活案例研究中，深化对脱贫事业的规律性认识，为推动科学社会主义理论体系建设提供实践支撑，为科学社会主义贡献增量。

“千人百村”社会调研项目是中国人民大学历史最悠久、覆盖最广泛、参与人数最多、影响最深远的社会实践品牌项目之一。十多年来，学校每年组织千余名校内师生深入中国广大的农村和街道社区，开展以深度访谈和问卷调查为主的系统性、规范性的实践调研，引导青年学生深入体验“脱贫攻坚”到“乡村振兴”的壮阔图景，体会“基层治理体系和治理能力现代化”的宏大命题。项目自2012年实施以来，已累计覆盖逾万名实践师生，收集数据900多万条，一手材料逾600万字。2023年暑期，“千人百村”社会调研项目以“牢记嘱托学思想，踔厉奋发做先锋”为主题，将党的十八大以来习近平总书记考察调研过的农村、社区作为重点调研地，组织351个实践团队共1834名人大青年分赴全国31个省、自治区、直辖市的118个市县，深入超过9000个受访者家中开展问卷调查和深度访谈。

“田野课堂”是中国人民大学社会与人口学院*贯彻党中央“扎根中国大地办大学”和“三全育人”要求，全面提高人才自主培养质量，扎实推进一流学科建设而启动的教育教学改革项目。

田野课堂不是实习和实践教学的加强版，而是对高校特别是社会科学人才培养模式全要素、全环节、今全流程的再造和重组。

田野课堂秉持“全人教育”理念、锚定“气质养成”目标、厚植“隐形书院”手段，着力克服传统“车间课堂”模式在教学的时间和空间、内容和逻辑上都高度封闭的不足，致力于通过扎根真实、鲜活、开放的社会现场，推动田野与课堂的有机循环、迭代生长，切实培养人格完整健康、家国情怀深厚，富有判断力、决断力和完成力的高素质人才。

中国人民大学博士生服务团自2007年成立以来，始终坚持以现实问题为指引、以深入基层为方向，致力于将理论教育与社会实践相结合，引导高校青年学子深入了解国情、社情、民情，扎根中华大地、触摸时代脉搏，回答时代之问、贡献青春力量，培养具备理想信念与责任感，同时兼备发现问题、分析问题和解决问题能力的新时代青年，用实干回应习近平总书记对广大青年“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏”的殷切期盼。

17年来，中国人民大学博士生服务团共派出26个学院的600余名师生深入祖国各地开展实地调研，广泛参与社会实践，足迹遍布全国20余个省份，行程近5万公里，如今已发展成为人大学子投身社会服务、助力地方发展的重要平台之一。服务团引导成员们围绕数字经济、乡村振兴、产业转型升级、生态环境保护、国家治理体系和治理能力现代化等多样主题开展深入调研，在助力青年学子经风雨、见世面、壮筋骨、长才干的同时，用学术力量为地方解决急难愁盼，有力地构建起了服务青年成长成才的“实践平台”和服务地方社会发展的“青年智库”，形成校地合作共赢长效机制。

做文化传承先锋，走美育实践新路。2014-2023，“艺先锋·艺实践”实践团秉持“传承文化、服务人民”的初心，走出一条非物质文化遗产传承传播的新路、一条校地美育合作交流的新路、一条普惠大众的艺术支教新路。他们将艺术带进村巷阡陌，将足迹印在祖国大地，在一线感悟中华优秀传统文化的价值内涵。

十年来，已有累计500余名实践师生参与。项目师生奔赴福建、湖南、河南、陕西、四川、云南等十几个省份、上百个县区，深入学习了提线木偶、湘西木叶、打溜子、河南坠子、安塞腰鼓、陕北民歌、回族比伯等多项非物质文化遗产，拜访了100余位非物质文化遗产传承人，并运用自身艺术特长，结合当地文化特色，举办雅俗共赏、形式多样的文艺演出，深刻表达出当代青年对中华优秀传统文化的积极态度。

“行走美丽中国”系列项目是中国人民大学生态环境学院为深入学习贯彻习近平生态文明思想、在“绿水青山就是金山银山”的科学论断下带领学院师生展开的社会调研项目。项目启动以来，生态环境学院组织150余名生态环境学院师生组成8支实践团队，分别前往福建、浙江、海南、贵州、四川、吉林、青海、湖南等多个省市的国家公园和自然保护地展开实地调研，开展“生态资产管理和生态产品价值实现”的主题调研，摸清生态资源“家底”，探索生产、生活、生态“三生融合”发展之路，将绿水青山蕴含的生态产品价值充分挖掘、彻底释放，持续发挥生态效益和经济社会效益，对于实现生态资源向生态资产再向生态资本的跃迁，破解“绿水青山无价”的难题，落实“两山”转化理念具有重要意义。

为深入学习贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述和党的二十大、二十届三中全会精神，中国人民大学与全国妇联合作开展“千家万户幸福路”先锋社会实践项目。该项目由中国人民大学党思委设立、中国人民大学校团委指导、中国人民大学人口与健康学院具体承办，包括集体项目和个人项目。

在2024年“奋进新征程 共筑家国梦”最美家风进校园活动现场，全国妇联党组书记、副主席、书记处第一书记黄晓薇同志为“千家万户幸福路”社会实践团授旗。项目旨在组织师生深入社区、迈入家庭，综合运用深度访谈、实地观察等专业的社会研究方法，了解人民群众对家庭家教家风建设的新期盼新需求，记录“最美家庭”故事。