2025年2月5日至2月16日，清华大学马克思主义理论研究学生因材施教计划（“林枫计划”）第十、十一、十二期学员代表赴捷克、塞尔维亚开展学生海外社会实践。支队前往捷克和摩拉维亚共产党、中国工商银行布拉格分行、布拉格中华国际学校、SILVINI服装公司、贝尔格莱德中国文化中心、贝尔格莱德大学孔子学院、塞尔维亚国际政治经济研究中心、辛吉杜努姆大学、新华社贝尔格莱德分社、河钢塞钢集团斯梅代雷沃钢厂等政党、高校、企业和中国驻外机构，综合实地走访、访谈调研、问卷调查与理论学习，聚焦捷塞两国在“一带一路”倡议和人类命运共同体理念传播下的思想政治状况和中捷、中塞文化交流的现状、问题与对策两大主题开展社会实践，为加强国际传播能力建设凝聚青春力量。马克思主义学院党委副书记、“林枫计划”指导教师邓喆副教授带队出行。 

1、思政调研 互鉴互学

当地时间2月7日上午，支队来到捷克和摩拉维亚共产党（捷摩共）总部，双方就捷摩共的历史、现状以及中捷两国在马克思主义研究和国际合作方面的潜力进行了深入交流。捷摩共中央副主席米兰·克里特先生、国际事务部负责人J. 罗曼先生等出席本次座谈。

米兰·克里特在致辞中表示，捷摩共与中国共产党同年成立，拥有深厚的历史底蕴和丰富的斗争经验。捷摩共在二战后曾是政府中的重要领导力量，推动了社会主义建设。他坦诚地指出了捷摩共目前所面临的困境与挑战。尽管如此，现在捷摩共依然是捷克最大的政党之一，拥有约2万名成员，近年在地方和欧洲议会选举中取得显著成绩。他强调，捷摩共致力于通过选举和联盟策略重返国家议会。

在座谈中，米兰·克里特还详细地介绍了捷摩共在理论研究、宣传策略和国际关系方面的努力。尽管捷摩共在捷克面临着铺天盖地的反共宣传等挑战，但他们仍通过投入传统媒体宣传成功扩大了影响力。此外，捷摩共还与其他左翼组织紧密合作，积极参与国际共产主义运动，并与中国共产党保持着密切的交流与合作。“林枫计划”学员积极提问，就文化教育政策、双边国际合作等方面的问题展开了热烈交流。

邓喆老师向捷摩共中央副主席米兰·克里特表示衷心的感谢。她指出，此次座谈为“林枫计划”学员打开了一扇通往了解捷摩共政党建设的窗户，并期待未来在学术研究和青年培养方面与捷摩共开展更多合作。

2、丝路薪火 务实为磐

当地时间2月6日上午，支队走访了中国工商银行布拉格分行。布拉格分行行长陈立淼对支队到来表示热烈欢迎，并向支队介绍了分行的建设背景和基本情况。他指出，分行自2017年成立以来，始终以服务“一带一路”倡议和中资企业“走出去”为核心目标，依托捷克欧洲中心区位优势，累计为30%在捷中资企业提供金融服务，总资产规模达3亿美元。面对近年中捷关系波动，分行坚持市场化原则，与捷克地方政府及企业保持稳定合作，并通过组织员工参与孔子学院语言课程、开展社区志愿活动等举措，促进两国民间文化交流。支队师生就捷克民众对中国看法、资本约束与中捷贸易、人民币国际化等问题提问，陈立淼行长一一耐心解答。通过座谈，支队师生对捷克政治生态和中捷关系形成了更深入的认识。

当地时间2月13日上午，支队走入河钢集团塞尔维亚公司（河钢塞钢）参观，并在斯梅代雷沃钢厂召开专题座谈交流会。河钢塞钢总经理常金宝、办公室主任苏山，全体支队师生出席了本次会议。双方围绕企业绿色发展、本地化战略及“一带一路”建设成果展开深入交流。

常金宝总经理介绍了河钢塞钢的基本情况、“三个本地化”的定位和企业在当地的发展目标。2016年，中国河钢集团以4600万欧元收购斯梅代雷沃钢厂，并更名为“河钢集团塞尔维亚公司”，正式接手钢厂的管理权和所有权。同年，习近平总书记参观该厂，向员工们表达了对钢厂未来发展的希望，同时指出中方管理层将信守承诺坚决恢复工厂运营。8年来，河钢塞钢在安全管理、绿色生产、企业管理流程规范化方面高度重视，持续投入，取得了重大成就。2016年，河钢塞钢全年实现产值3.13亿美元，较上半年增长73%，其中高附加值冷轧板产量增长112%。其对塞尔维亚GDP贡献率达1.8%。河钢塞钢不仅保住了原有5000多个工作岗位，每年还新增约200个就业岗位。

邓喆老师介绍了支队的基本情况与来访调研目的，向常金宝总经理询问了公司员工对“一带一路”倡议的认识程度等问题。“林枫计划”学员就企业员工学习中文的积极性和成效等问题展开交流讨论，现场气氛欢快融洽。

座谈后，支队师生实地参观了轧钢厂、烧结厂和数控中心。其中烧结厂为钢厂35年来最大投资，提升了能源利用效率和环保水平，并大幅改善了工人工作环境。支队还与一些钢厂员工进行了交流。通过亲身体验和实地考察，支队师生深刻感受到了中国投资为当地带来的发展与希望，认识到实业产业对文化传播的巨大作用。

3、相知相通 和合交融

当地时间2月6日下午，支队走访了布拉格中华国际学校。戴波校长对清华师生的到来表示热烈欢迎。布拉格中华国际学校成立于1995年，是在捷克教育部注册的唯一中文学校，也是全球华文教育示范学校。学校分为华裔部和非华裔部。华裔部涵盖小学、初中、高中，开设国际IB文凭中文课程；非华裔部分为中小学和成人汉语课程。戴波校长还介绍了学校举办的各类中国文化交流活动。支队师生与中华国际学校师生互相提问，进行了深入而友好的交流。

当地时间2月10日下午，支队参观贝尔格莱德中国文化中心，并参加文化中心和贝尔格莱德大学孔子学院的联合座谈会。文化中心主任张爱民，贝尔格莱德大学孔子学院外方名誉院长普西奇教授、孔子学院金晓蕾教授、中方院长武鹏副教授参会。

金晓蕾教授指出，塞尔维亚兴起“中文热”折射出中国发展模式的吸引力。文化中心通过龙舟节、纪念邮票等创新形式，让茶艺、书法等传统文化融入当地生活。她强调，2008年后塞尔维亚民众通过孔子学院等渠道，从“猎奇式认知”转向深度文化认同，93岁老人坚持学汉语的故事正是生动例证。针对汉语教育本土化难题，普西奇教授分析指出，2012年中小学汉语试点受挫源于外语课时冲突及本土师资断层。武鹏院长介绍，孔子学院正构建“语言+文化”双轨模式，既培养塞尔维亚本土教师，又通过“全球看春晚”等数字平台创新传播方式。

与会人员一致认为，中塞友谊不仅建立在经济合作上，更建立在文化认同和共同价值观之上。塞尔维亚人的自由精神与中国人的坚韧精神，正是两国能够相互理解、共同发展的重要纽带。

当地时间2月11日上午，支队与塞尔维亚国际政治经济研究中心（IIPE）展开座谈。双方聚焦中东欧国家合作机制（原“17+1”）所取得的成效与面临的挑战。IIPE“一带一路”中心主任卡塔琳娜·扎基奇以塞尔维亚为例，肯定了中国投资对基础设施和能源领域的拉动作用，强调“循序渐进的双边合作模式”是成功关键；同时坦言部分国家如捷克存在贸易逆差困境，“需通过自贸协定探索细分市场”。在“林枫计划”学员提问环节，双方就思想传播路径等诸多问题展开讨论。

邓喆老师表示，此行将助力构建跨学科研究网络，为“一带一路”人文交流注入新动能。中塞在战略互信基础上，正探索从项目合作向价值共鸣的深层转型。

当地时间2月11日下午，支队前往辛吉杜努姆大学。副校长奈曼贾·斯坦尼西奇教授、博扬·迪米特里耶维奇教授、伊利亚·凯特兹教授、德拉甘·彼得罗维奇教授、耶莱娜·迪尼奇副教授（负责安全研究项目）、娜塔莎·科斯蒂奇助理教授参与了座谈。双方讨论了塞尔维亚社会所面临的现存挑战：塞尔维亚青年人才流失率达地区高位，80%青年虽对华友好，但受西方价值观影响仍存认知偏差；中国在塞文化传播仍以孔子学院为主渠道，青年群体参与度有待提升。副校长奈曼贾·斯坦尼西奇提到，塞尔维亚东正教精神中的平等观与中国“和而不同”理念高度契合。这为构建新型国际文化对话模式提供了哲学基础。

当地时间2月12日下午，支队与新华社贝尔格莱德分社记者在贝尔格莱德中国文化中心进行了座谈。新华社贝尔格莱德分社首席记者石中玉、分社记者陈颖参与了本次会议。

石中玉记者为支队师生介绍了贝尔格莱德分社的历史，并分析了塞尔维亚的发展现状和媒体环境。塞方媒体环境较为复杂，亲政府与反政府媒体并存。贝尔格莱德分社通过审慎的本地化合作不断扩大影响力。在问答讨论环节，双方围绕中国在塞尔维亚的媒体传播情况、新闻的国际传播策略、塞尔维亚青年思想动态、中塞文化交流等方面进行了热烈的交流。陈颖记者分享了在塞工作的体会和塞尔维亚人学习中文的案例，使支队师生对中塞人文交流形成了更具象化的认知。

4、国韵共鉴 赤旌永萦 

在布拉格国家博物馆，支队师生系统观摩了从凯尔特文明遗存到波西米亚王权象征的文物序列，直观把握了捷克文化中斯拉夫传统与神圣罗马帝国的双重基因。在贝尔格莱德国家博物馆，从新石器时代温查文明的陶器符号到拜占庭风格的宗教壁画，丰富的陈列勾勒出了巴尔干地缘文明的层积结构和东正教在塞尔维亚精神文明中的重要地位。参观过程不仅丰富了调研数据的来源维度，更启发了支队师生运用比较研究法分析两国在现代化进程中不同的文化策略，实现了从文化表象观察到学术内涵挖掘的认知跃升。

当地时间2月12日傍晚，贝尔格莱德下起了霖霖的细雨，支队走进了铁托纪念墓及南斯拉夫历史博物馆。结合影像资料与实物展陈，支队师生深入了解了南斯拉夫社会主义联邦共和国的历史脉络。此次参访以具象化的历史现场为载体，启发“林枫计划”学员深思历史和现实。

参观结束后，支队师生在铁托纪念墓门口厚厚的纪念簿上留言。

5、不忘历史 砥砺前行

当地时间2月12日上午，支队来到中国驻南联盟大使馆旧址前。在昔日遭北约轰炸的地方，静立着一块光洁的黑色石碑，这是中华人民共和国为在美国轰炸中丧生的邵云环、许杏虎、朱颖烈士所立。纪念碑下的石阶披满红旗和人们送来的鲜花、礼品，其中最醒目的是一张网传“六代机”的照片，照片上印着人民英雄纪念碑那一段著名的文字。

邓喆老师带领支队全体学员在纪念碑前默哀，并向先烈鞠躬献花。支队师生在纪念碑前鞠躬悼念

6、理论学习 问卷调研

实践过程中，支队针对重点行程开展理论学习活动，同时梳理每一天的调研结果。结合调研主题，支队师生提炼出思政教育、文化传播、中东欧形势、一带一路等几大专题，通过“论文导读+实地研讨”形式，系统研读学术文献，结合行程中观察到的实地案例，学习讨论“文化符号转化”“价值认同生成”等理论命题，为实践调研构建了扎实的理论框架，深化了实践中的思考。

在调研相关单位的同时，支队成员先后深入布拉格、贝尔格莱德街头开展问卷调研，调研主题包括中国与捷塞两国文化交流现状、“一带一路”框架下人类命运共同体理念的传播等。支队发放并回收有效纸质问卷133份，受访者为各个年龄段和职业类型的捷克、塞尔维亚两国公民。

在街头问卷调研的过程中，“林枫计划”学员将理论与实践结合，极大地锻炼了自身的综合能力。从设计问卷的反复琢磨，到突破心理壁垒主动沟通，反复拦截、遭遇拒绝的挫败感与成功完成访谈的喜悦交织，锤炼了“林枫计划”学员的抗压能力与应变技巧。通过与不同年龄、职业群体的对话，“林枫计划”学员得以触摸社会真实脉搏。调研后的统计分析更促使学员跳出个案思维，建立宏观视角；既检验了课堂知识，也为社会观察提供了鲜活样本。

2025年，中国在推动构建人类命运共同体和高质量共建“一带一路”方面持续发挥重要作用，为全球合作与发展注入新动力。为引导“林枫计划”学员深入认识人类命运共同体理念和“一带一路”倡议的重要意义，“林枫计划”第十、十一、十二期学员代表赴捷克、塞尔维亚开展海外社会实践，前往各政党、高校、企业和中国驻外机构，通过实地参观、访谈、问卷调研与理论学习，深切体会人类命运共同体理念和“一带一路”倡议的理论与实践成果，为加强国际传播能力建设凝聚青春力量。