我们根据中央宣传部关于高等学校和党校设立社会主义教育课程的方案，结合中学和师范学校的实际情况，试编了中学和师范学校社会主义教育课教材目录（今后发表有关重要文件、社论等也应该继续列入）。因时间迫切，现一面呈报国务院审查，一面先发给各地作参考。
一、中学和师范学校设立社会主义教育课的目的，是要提高学生的社会主义觉悟，破除资本主义思想对学生的影响，换句话说，就是要“立社会主义思想，破资本主义思想”。目前应当围绕着批判资产阶级右派反党反人民反社会主义的言行，着重解决学生当前政治思想上的主要问题。
二、中学和师范学校的社会主义教育课决定以毛主席的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告为中心，选辑有关文件和人民日报社论等作为教材。这些文件、社论是帮助学生解决政治思想问题，辨明大是大非的武器。
三、社会主义教育课的重点应当是初三和高中各年级。初中一、二年级同初中三年级及高中可以采取不同的方法进行。初中一、二年级着重讲授正面教育。初中一、二年级文学课可以配合政治课进行社会主义的思想教育。为此可以从现行文学课本中去掉30%—50%的篇幅，用以讲授有关政治教育和道德教育的文章。初三和高中各年级社会主义教育课的教学应当贯彻正面教育和思想批判相结合的原则，讲授和讨论、辩论相结合。教学过程一般为：（1）讲解和阅读教材；（2）提问题；（3）讨论和辩论；（4）学习总结（包括校长或教师的总结报告和学生写心得感想等）。其中（2）（3）两项实际上就是“鸣放”。在学习过程中还可以进行一些调查、参观和访问，高中三年级应当有更多的时间用于讨论和辩论。有些中学和师范学校，如有可能，还可以参加农村的社会主义大辩论。
四、社会主义教育课的目的是在提高学生的政治认识，解决他们的政治思想问题。这门课的教学必须贯彻理论和实际紧密结合的方针。各地各校在进行教学之前必须对学生的政治思想情况进行周密的调查研究，然后针对学生思想问题，制订适合本地、本校情况的社会主义教育的计划。在进行教育过程中，还必须经常不断地研究学生的思想变化和教学效果，以求做到有的放矢，对症下药，真正能够帮助学生解决思想问题，既要防止“新内容、旧教法”形式主义地赶进度，也要防止急于求成，甚至用简单粗暴的办法对待学生，结果都不能真正解决学生的思想问题。
我们所选辑的教材目录只作参考，各地各校可以根据具体情况，加以增减，课题编排顺序更可以灵活变动。各地在接到本通知前已经布置的教育计划，不必急于改变。对于行之有效的办法，更应当注意研究其中的经验教训。
五、供教师用的教学参考资料，由各省市自己编辑，我们不再供应。
六、中学和师范学校各年级都必须有经常的时事政策教育，教学时间、办法、教材等由各省市自行规定。
七、中学和师范学校设立社会主义教育课是革新和加强学校中的思想政治教育的一项重大的措施。为着搞好社会主义教育课，各地教育行政部门必须在党委领导之下，加强对这一工作的领导，切实注意挑选和培训政治课教师以及总结和交流经验的工作。
八、学校对学生的社会主义思想教育必须与劳动教育、文化科学知识教育等全面规划、统一安排，切实防止互相牵制，造成忙乱和学生负担过重的现象发生。政治课教师、班主任和团队工作干部必须在学校党组织和学校行政领导之下，互相密切配合，共同努力，搞好学生的社会主义思想教育。
附件：
（一）初一、二年级社会主义教育课教材目录（略）
（二）初三社会主义教育课教材目录（略）
（三）高一、二年级社会主义教育课教材目录（略）
（四）高三社会主义教育课教材目录（略）
——何东昌主编：《中华人民共和国重要教育文献》,海南出版社1998年版，第787—788页