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作者:人民教育出版社 课程教材研究所 中学德育课程教材研究开发中心
出版时间:2020-12-01
出版机构:人民教育出版社
教材目录
内容简介
本书编写组

目录

前言

一、教材的基本理念

二、教材的主要特点

三、教材的设计思路

四、教材的使用建议

第一单元 树立科学思维观念

一、本单元的地位

二、本单元的内容结构

第一课 走进思维世界

一、教育教学目标

二、教材内容分析

三、教材重点和难点分析

四、教学建议

五、教学资源链接

第二课 把握逻辑要义

一、教育教学目标

二、教材内容分析

三、教材重点和难点分析

四、教学建议

五、教学资源链接

第三课 领会科学思维

一、教育教学目标

二、教材内容分析

三、教材重点和难点分析

四、教学建议

五、教学资源链接

综合探究 学会科学思维 提升思维品质

一、设计意图

二、材料和设问解析

三、活动过程和评价建议

四、活动资源链接

教学课例

第二单元 遵循逻辑思维规则

一、本单元的地位

二、本单元的内容结构

第四课 准确把握概念

一、教育教学目标

二、教材内容分析

三、教材重点和难点分析

四、教学建议

五、教学资源链接

第五课 正确运用判断

一、教育教学目标

二、教材内容分析

三、教材重点和难点分析

四、教学建议

五、教学资源链接

第六课 掌握演绎推理方法

一、教育教学目标

二、教材内容分析

三、教材重点和难点分析

四、教学建议

五、教学资源链接

第七课 学会归纳与类比推理

一、教育教学目标

二、教材内容分析

三、教材重点和难点分析

四、教学建议

五、教学资源链接

综合探究 把握逻辑规则 纠正错误

一、设计意图

二、材料和设问解析

三、活动过程和评价建议

四、活动资源链接

教学课例

第三单元 运用辩证思维方法

一、本单元的地位

二、本单元的内容结构

第八课 把握辩证分合

一、教育教学目标

二、教材内容分析

三、教材重点和难点分析

四、教学建议

五、教学资源链接

第九课 理解质量互变

一、教育教学目标

二、教材内容分析

三、教材重点和难点分析

四、教学建议

五、教学资源链接

第十课 推动认识发展

一、教育教学目标

二、教材内容分析

三、教材重点和难点分析

四、教学建议

五、教学资源链接

综合探究 领悟辩证精髓 处理复杂问题

一、设计意图

二、材料和设问解析

三、活动过程和评价建议

四、活动资源链接

教学课例

第四单元 提高创新思维能力

一、本单元的地位

二、本单元的内容结构

第十一课 创新思维要善于联想

一、教育教学目标

二、教材内容分析

三、教材重点和难点分析

四、教学建议

五、教学资源链接

第十二课 创新思维要多路探索

一、教育教学目标

二、教材内容分析

三、教材重点和难点分析

四、教学建议

五、教学资源链接

第十三课 创新思维要力求超前

一、教育教学目标

二、教材内容分析

三、教材重点和难点分析

四、教学建议

五、教学资源链接

综合探究 结合社会实践 勇于开拓创新

一、设计意图

二、材料和设问解析

三、活动过程和评价建议

四、活动资源链接


目录 前言 一、教材的基本理念 二、教材的主要特点 三、教材的设计思路 四、教材的使用建议 第一单元 树立科学思维观念 一、本单元的地位 二、本单元的内容结构 第一课 走进思维世界 一、教育教学目标 二、教材内容分析 三、教材重点和难点分析 四、教学建议 五、教学资源链接 第二课

总主编张异宾  张天宝

本册主编王习胜  张建军

编写人员以姓氏笔画为序):

牛世璇   刘宏福   闫绍杰   杨   希   余多星

徐   飞   樊庆红   戴家芳