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中国青年报丨刘建军：新时代思政课教学要在“讲道理”上下功夫

2019年3月18日，习近平总书记主持学校思想政治理论课教师座谈会并发表了重要讲话，对思政课建设作了全面深刻论述，为新时代办好讲好思政课提供了科学遵循。2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”这一深刻论述向广大思政课教师指明了讲好思政课的基本要求。

2024.03

光明日报丨王易：思政课建设要向改革创新要活力

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确指出，“思政课建设要向改革创新要活力”，为新时代为什么要办好思政课、怎样办好思政课提供了科学指导和行动指南。5年来，思政课改革创新在探索中不断凝练聚焦，在实践中不断加强改进，建设理念日益明确、基本格局深刻变化、内容体系日臻完善、方法路径丰富多样。站在新的历史起点上，思政课建设要以改革创新为导向，进一步强化党的领导、创新驱动、协同联动、数字赋能，书写新征程上铸魂育人的奋进篇章。

2024.03

人民教育丨冯秀军：建设新时代思政课教师队伍的关键要义

新时代思想政治理论课建设进入高质量发展的新阶段,既要坚持系统观念,加强整体性认识,更要抓住主要矛盾,充分发挥思政课教师的关键作用。深化和推进思政课改革创新,离不开思政课教师的主体性参与,发挥教师的积极性、主动性、创造性是关键。应增强思政课教师职业认同感、荣誉感、责任感,以夯实激发教师积极性、主动性、创造性的思想前提和心理基础,提升思政课改革创新的内生动力。

2024.03

思想教育研究丨邱吉：统筹推进大中小学思想政治理论课一体化建设作为一项重要工程的思考

坚持社会主义方向是我国教育事业发展的根本特点。新中国成立以来，中国共产党始终围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题展开育人体系探索，从宏观指导、系统建构、战略谋划等方面推动大中小学思想政治理论课一体化建设，走过了从雏形显现、初步发展到快速推大中小学思想政治理论课；一体化；重要工程；立德树人进的过程，为大中小学思想政治理论课一体化建设提供了历史镜鉴和发展依据。大中小学思想政治理论课一体化建设作为人才培养的重要工程，以系统思维推进是其基本要义，以战略思维整合是其核心要求，以质量思维提质增效是其发展方向。统筹推进大中小学思想政治理论课一体化建设重要工程，亟须从夯实理论基础、畅通课程渠道、汇聚最大合力和构建多维立体联动机制等方面着力。

2023.12

光明日报丨张东刚：学好讲好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》用新时代党的创新理论铸魂育人

习近平总书记在主持二十届中央政治局第五次集体学习时强调，加强教材建设和管理，牢牢把握正确政治方向和价值导向，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。近日，中宣部会同教育部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》（以下简称《概论》）出版。这部教材，是第一部全面系统阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的统编教材，集中彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想回答时代课题、引领实践发展、推动伟大变革的真理力量和实践伟力，对推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，用党的创新理论铸魂育人具有重大意义。高校要以高度的政治责任感学好讲好教材，巩固扩大主题教育成果，推动新时代思想政治理论课高质量发展，引导青年学生深刻体悟思想的力量，更加坚定地沿着科学理论指引的正确方向前进，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

2023.11

中国研究生丨张东刚：构建大思政育人新格局，推动研究生党建思政工作高质量发展

教育兴则国家兴，教育强则国家强。习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的讲话，阐释了建设教育强国的重要意义，对未来全面建设教育强国进行了全面部署，回答了一系列关于教育强国建设的带有根本性、全局性、战略性的重大课题。习近平总书记指出，建设教育强国，龙头是高等教育，基点在基础教育。研究生教育作为高层次的学历教育，承担着培养高层次创新人才的重任，是我国高等教育体系的重要组成部分，是教育强国建设的强大引擎和关键支撑。

2023.10

高校马克思主义理论教育研究丨单文鹏：新时代中华优秀传统文化教育融入大中小学思政课一体化建设论析

加强中华优秀传统文化教育既是坚守中华文化立场、推动文化传承发展的必然之举，也是落实以中华优秀传统文化涵养社会主义价值观的应有之义，还是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要之策。高质量地开展中华优秀传统文化教育必然要求融其于大中小学思政课一体化建设中，在厘清重要内容、明确基本遵循、关注重点问题的基础上，结合不同学段的具体要求，遵循小学阶段重在启蒙道德情感、初中阶段重在打牢思想基础、高中阶段重在提升政治素养、大学阶段重在增强使命担当的规律，展现中华优秀传统文化教育融入大中小学思政课一体化的学段特色。同时，从学理研究、课程体系、主体合力和资源整合等多角度，探索整体贯通大中小学中华优秀传统文化教育的多重路径。

2023.08

思想教育研究丨单文鹏：习近平关于大中小学思想政治理论课一体化建设的重要论述探析

习近平关于大中小学思想政治理论课一体化建设的重要论述内涵丰富，涵盖战略定位论、目标任务论和实践策略论等多重论域，其深刻揭示大中小学思想政治理论课一体化建设的战略定位，明确其对于强化中国式现代化人才保障、构建“大思政课”协同育人格局、推动新时代思想政治理论课高质量发展等的重要意义；系统谋划大中小学思想政治理论课一体化建设的目标任务，建构起统摄教材一体化、课程一体化、教师队伍一体化和评价体系一体化的建设图景；科学阐明大中小学思想政治理论课一体化建设的实践策略，从目标设计、课程设置、教材编写、教学改革、教师培养、考核评价等环节明确了大中小学思想政治理论课一体化建设的着力点。

2023.08

人民日报丨任邵婷：善用“大思政课”育新人

习近平总书记指出：“我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。”思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。要善用“大思政课”，不断创新实践，加强对青少年的理想信念教育，引导他们成为堪当民族复兴重任的时代新人。

2023.06

辽宁日报丨何虎生 薛思齐：深刻理解办好思政课的重要意义

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表的重要讲话，从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐述了办好思政课的重要意义，深入分析了教师的关键作用等，为推动思政课建设提供了根本遵循。党的二十大报告指出，“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。”新时代新征程上，我们要全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于思政课建设的一系列重要论述，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2023.03