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教学与研究丨王易:中华优秀传统文化与思想政治教育融合发展的历史与经验
中华优秀传统文化与思想政治教育融合发展是思想政治教育学科的重要研究课题,贯穿学科建设发展全过程。在思想政治教育学科40年建设发展历程中,历经建制起步、深化拓展、全面推进三个发展阶段,中华优秀传统文化与思想政治教育融合发展的思想框架、基本论域、立场特色等臻于成熟,研究视角日益丰富。在新的历史起点上进一步深化中华优秀传统文化与思想政治教育融合发展的理论与实践成果,要坚持以习近平文化思想为引领,把握中华优秀传统文化与思想政治教育融合发展新要求;以“两个结合”为遵循,打开中华优秀传统文化与思想政治教育融合发展新空间;以建构自主知识体系为目标,铸就中华优秀传统文化与思想政治教育融合发展新辉煌。
2024.06
教学与研究丨单文鹏:中华优秀传统文化蕴含的思想政治教育资源
深化中华优秀传统文化蕴含的思想政治教育资源研究,是思想政治教育学科40年建设发展的宝贵经验,其遵循思想政治教育本质与目标的内在规定,推动思想政治教育内容体系的结构优化,服务中国自主的思想政治教育学科知识体系建构。应深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念,聚焦天人合一、为政以德、天下大同,讲清楚中华民族在认识世界和改造世界方面的传统智慧;深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的人文精神,聚焦刚健有为、仁者爱人、以和为贵,讲清楚中华民族重视人、关注人、尊重人的价值取向;深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的道德规范,聚焦以义制利、以孝求忠、修身养性,讲清楚中华民族正确处理义与利、家与国、人与我等关系的价值选择,更好地夯实思想政治教育认识论、本质论和方法论的文化根基,更好地发挥思想政治教育的价值引导和教化规约功能。
2024.06
思想理论教育导刊丨宋友文:坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进
坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,是新时代新征程推动思政课建设内涵式发展的基本遵循。党的十八大以来,思政课在党中央治国理政战略全局中的地位日益凸显,这就要求思政课建设不断深化对党的理论创新的规律性认识。坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,必须以党的创新理论为引领推动思政课建设内涵式发展,基础在于构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系,关键在于把学习贯彻党的创新理论作为思政课建设的重中之重,根本在于用党的创新理论的世界观和方法论武装学生头脑,不断把党的创新理论的优势转化为立德树人的成效。
2024.06
光明日报丨王易:把握思政课课程教材体系构建的根本遵循
近日,习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示,明确强调:“要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系,深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置,新时代学校思政课建设走出了一条高质量的内涵式发展道路,思政课课程教材体系培根铸魂、启智增慧的育人功能得到充分发挥,思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。强国建设、民族复兴的新征程上,必须构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系,为培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人提供坚实保障。
2024.06
思想教育研究丨王易:守正创新推动思政课建设内涵式发展
近日,习近平对学校思政课建设作出重要指示,强调“新时代新征程上,思政课建设面临新形势新任务,必须有新气象新作为”,并且明确指出要“守正创新推动思政课建设内涵式发展”。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置,思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。站在新的历史起点上,我们必须坚持守正创新这一世界观和方法论,切实推动思政课建设内涵式发展。
2024.06
红旗文稿丨王易:深入推进大中小学思想政治教育一体化建设
习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调:“要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系,深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。”大中小学思想政治教育一体化建设,关系到落实立德树人的根本任务,关系到培育让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神,推进大中小学思想政治教育一体化建设,需要我们着眼于培养一代又一代社会主义建设者和接班人,深刻理解党中央推进大中小学思想政治教育一体化建设的重要意义,科学把握其内涵要求,着力探讨各学段统筹推进思想政治教育一体化建设的实践路径,努力实现思想政治教育的高质量发展。
2024.05
中国教育报丨陶文昭:不断开创新时代思政教育新局面
近日,习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示,总结了新时代思政课建设历史性成就,明确了新时代思政课建设形势任务,阐述了新时代思政课建设内容要求,澄明了新时代思政课建设主体责任,为不断开创新时代思政教育新局面提供了科学指南。要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神,以新时代党的创新理论为引领,立足新时代伟大实践,不断推动思政课改革创新,确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。
2024.05
马克思主义理论学科研究丨王易 朱惠羽:数字技术赋能高校思想政治理论课教学论析
数字技术赋能高校思想政治理论课教学不是数字技术和高校思想政治理论课的简单相加,而是两者的深度融通。党的十八大以来,特别是学校思想政治理论课教师座谈会召开五年来,数字技术赋能高校思想政治理论课教学取得显著成效。数字技术赋能贯穿高校思想政治理论课教育教学始终,存在着三个关键点需要重点把握和突破:教学场景的数智化打造、教学内容的个性化供给、教学评价的科学化建构。在总结成效、把握关键的同时,也要警惕技术应用的潜在风险,即“算法失当”削弱高校思想政治理论课的价值引领功能、“技术失衡”导致高校思想政治理论课的主体关系异化、“数据失范”威胁高校师生的数据隐私和安全。为有效规避风险,加速推进数字技术赋能高校思想政治理论课教学改革创新,必须把握好“变”与“不变”的前提认知、培育师生数字素养、强化技术运行规范、善用“大思政课”铸魂育人。
2024.04
人民教育丨刘建军:努力掌握讲好思政课的“术”“学”“道”
习近平总书记指出:“讲好思政课不仅有‘术’,也有‘学’,更有‘道’。”这一论述深刻​揭示了思政课教育教学的本质和规律,清晰彰显了提升思政课教学能力的层次和境界,为我们更好担负起思政课育人职责提供了科学遵循。
2024.03
中国高校社会科学丨王衡:坚持系统观念:新时代思想政治理论课建设的方法论之维
坚持系统观念是具有基础性的思想和工作方法,构成了新时代思想政治理论课建设的方法论之维。习近平总书记以系统观念全面审视办好思政课的重大意义、统筹谋划思政课教师队伍建设、科学阐明思政课改革创新方法路径、协同推进“大思政课”育人格局构建,为办好思政课这一立德树人的关键课程锚定价值根基、找准发力关键、作出顶层设计、汇聚强大合力。在全面建设社会主义现代化国家新征程上,必须坚持以系统观念不断提升思政课建设质量和水平,为强国建设、民族复兴培养挺膺担当的时代新人。
2024.03
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